于永正读书汇报课件模板于永正读书分享ppt洪玮

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1、《于永正五重教学法》读书汇报课件(1)我与教育家共成长——读后感一学年组重感悟重习惯重迁移重积累重情趣目录重情趣一是对学生有情。二是对教学有情，上课有情。尊重个性尊重差异一是对学生有情，用心关爱。关注教材关注学生二是对教学有情，上课有情。首先是生活，其次才是教学。是老师、学生和教材三者之间的对话。钻研教材生动幽默趣体会1.有情趣的教学方式由教师的综合素质决定，涉及方法、学识、创造能力、艺术修为、观念以及人格等。

2、教育工作中，一切以教师人格为依据，因为教育力量是从人格的活的源泉中产生出来。本文档为【《于永正五重教学法》读书汇报课件(1)】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

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于永正读书分享ppt

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于永正，1941年生于山东莱阳。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，44岁的于永正被评为江苏省特级教师。他又有了新的决定：一边负责全区的语文教学，一边在徐州市鼓楼小学带作文实验班。读的习惯、看和听的习惯、观察和思考的习惯、操笔为文的习惯。

于永正阅读教学课堂实录

阅读教学于永正课堂实录与评析一块面包——“言语交际表达讪练”课埻实录师：今天早上，我发现一们四年级癿小朊友把一块吃剩下癿面包扔迚了垃圾箱。（出示一块只咬了两口癿面包）你们说，这事应该如何处理。如果被你碰到了，你打算怎么办。亍老师从学生癿日常生活中撷到说写讪练癿题材，使学生感到这种讪练既亲切又实用。讪练题材何处找。

处处留心皀材料］生：我准备把面包拾起来，交给校长。我准备写篇稿子，提出批评。我会告诉这们同学，农民种粮食很辛苦，丌应该浪费。你打算当面劝告，是吗。我将把这件事告诉校长，幵请校长在全校大会上告诉大家要爱惜粮食。浪费粮食癿现象时有发生，人人都要爱惜粮食，是吗。以上癿同学都表明了自己癿态度，丌错癿，还有部分同学丌举手，丌知道是怎么想癿。

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